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化学

在化学,男孩被引入到其目标,其方法和它在我们的社会中的作用。类实际工作从一开始就和第一年的男孩年底出台应能安全,具有高度独立性的工作。

在年7的第一项是专门化学的实际应用:的混合物,酸和碱,指标和层析分离。在第二项和第三项存在重点的转移作为研究的化学变化被放置在一个理论框架基于的元素,化合物和反应性的理解。今年8工作发展这些主题,并扩大了理论基础,包括公式和方程。

在年9,10和11中的化学系遵循爱德思IGCSE规范导致GCSE在这个过程中,今年11评估结束仅是通过终端检查;没有课程。同时继续强调主题的实践基础及其对当代社会的重要贡献的学科发展的主题的日益复杂的理论认识。在年9原子结构,粘结的关键概念,摩尔和周期性引入,然后用作用于扩展元件的研究的基础。在年10,被引入上反应,热化学,金属提取和有机化学的速率基本思路。这一直持续到今年在引入均衡的概念11,与相关的工业处理一起,与酸和碱理论的理解被扩展。

在第六形式,男孩遵循爱德思说明书中,其延伸并开发IGCSE化学的观点引入更多的现代概念,如原子和分子轨道和理解简单热力学包括熵的基础上处理的反应性。

这些课程分别被分成两个模块,所有的自包含明确的学习目的。大纲的重点是关于这个问题的日常生活的相关性,因此它是适合男生学习一个有趣的和动态的过程。评估是通过终端检查(80%)和连续评估(20%)。在A2课程是就读于作为思想更先进的治疗,建立在早期的概念。在A2内容和评估结构类似于在为。在作为和A2相结合的结果给出了整体先进水平等级。