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绝大多数今年11将留在我们的预科;他们津津乐道的是学校的负责高级成员的前景和年轻的男孩,提供智能,抱负的榜样。在六年级学生享受小班中,在所有学科中最高层严谨的学术争论是日常经验学习。每个学生都被鼓励发展的领导能力和接受学习为了自身利益在相互尊重的气氛,并分享他们的老师和同学学习。

形式导师牧灵和学术监督通过一个小的导师组内的两年中六每个学生的进步。我们感到无比自豪我们的友好,繁荣的第六形式的社区中每一位成员起着重要部分。两年通过所有太快,但我们知道,我们的上六年级学生给我们留下了许多美好的回忆,根深蒂固的价值观和在其上建立针对性和充实未来的生活打下坚实的基础。

领导

我们提供了一个特殊的课外项目,这是我们谁在我们的许多社会委员会发挥主导作用,在俱乐部和组织活动六年级的学生。很少有参与午间,晚间或周末没有活动无数:写作和导演剧本;编辑我们的许多出版物之一;辅导初中男生;托管高调扬声器,跑门及慈善活动。这就是重要的回忆了,形成文字和信心灌输的生活。

也有在学校的日常的日常管理领导许多机会。我们选出的50强知府体,由学校队长,两名副手,六宫船长和JCR主席领导提供整个学校社区内的关键,高调的领导人。我们所有的六年级学生的通过承担的义务和责任,有助于学校社区。